针对读写障碍学生的需要，开发运用扩增实境 (AR) 及虚拟实境 (VR)的「教育科技」体感游戏

爱识有限公司于2016年获社创基金资助推行原型项目，成绩理想，现将项目进一步发展至初创阶段，开发利用扩增实境 (AR)及虚拟实境 (VR)的「教育科技」(EduTech) 游戏，加强支援有特殊教育需要 (SEN) 儿童的学习需要。

项目会与特殊学校教师及治疗师合作，设计三款体感游戏：「口唱书空–体感书写训练游戏」、「认读训练–辨别文字游戏」及「句子组织训练」，协助有读写障碍的学生学习中文词汇及句子结构。

此外，项目会举办三场工作坊予50名教师、治疗师及家长，让他们了解游戏化教育科技及正向心理技巧，以支援SEN学生学习。

项目的收入来源包括向学校和社福机构销售体感游戏、为学校课程设计游戏，及工作坊收费。

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